Trong giai đoạn hiện nay nước ta đang từng bước hội nhập và phát triển mạnh mẽ trong cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật lần thứ tư(4.0). Đòi hỏi ngành giáo dục cũng phải thay đổi tích cực để đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực cho đất nước. Để đáp ứng được chương trình giáo dục phổ thông mới mà ngành giáo dục đã và đang quyết liệt triển khai thì đòi hỏi người giáo viên phải hết sức nỗ lực tự học, tự bồi dưỡng rất nhiều về chuyên môn, nghiệp vụ...Đặc biệt các kĩ năng phục vụ cho quá trình dạy học. Trong đó kĩ năng sử dụng và khai thác Công nghệ thông tin là hết sức quan trọng trong giai đoạn giáo dục hiện nay vì CNTT là công cụ hỗ trợ đắc lực và hữu hiệu cho các hoạt động giáo dục góp phần nâng cao chất lượng học tập cho học sinh, tạo ra một môi trường giáo dục mang tính tương tác cao, khắc phục tình trạng “thầy đọc, trò chép”, học sinh được khuyến khích và tạo điều kiện để chủ động tìm kiếm tri thức, sắp xếp hợp lý quá trình tự học tập, tự rèn luyện của bản thân mình...
Xác định giáo viên là một trong những nhân tố hàng đầu quyết định sự thành công trong việc ứng dụng CNTT vào trong quản lý và giảng dạy. Do đó, nhà trường đặc biệt quan tâm đến việc bồi dưỡng nâng cao trình độ tin học, đặc biệt là các kỹ năng ứng dụng CNTT cho đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao kỹ năng sử dụng máy tính của giáo viên trong việc soạn giảng bằng giáo án điện tử, chia sẻ học liệu, sinh hoạt chuyên môn trên trường học kết nối.
Giáo viên thực hành sử dụng phần mềm tập huấn
Hỗ trợ đồng nghiệp ứng dụng CNTT
Nhờ tích cực chủ động triển khai và ứng dụng CNTT trong hoạt động chuyên môn mà trong những năm gần đây mà hình thức dạy và học cũng như phương pháp dạy học không ngừng được đổi mới góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường. Hy vọng với sự quyết tâm và nỗ lực của tập thể cán bộ, giáo viên nhà trường trong việc triển khai, ứng dụng CNTT trong dạy học. Càng ngày chất lượng dạy học càng được nâng lên. Nhà trường không ngừng đáp ứng được yêu cầu đổi mới hình thức dạy và học trong kỷ nguyên công nghệ 4.0