MỘT SỐ DÀN Ý VĂN MIÊU TẢ K6
1. TẢ MỘT NGƯỜI BẠN
* Mở bài: - Em có rất nhiều bạn.
- Người em thân nhất là bạn … học cùng lớp. Chúng em chơi thân với nhau từ rất lâu rồi.
* Thân bài:
- Ngoại hình: (đoạn 1)
+ Dáng người cân đối, chân tay săn chắc. Dù bằng tuổi nhưng bạn cao hơn em rất nhiều.
+ Mái tóc cắt ngắn hợp với khuôn mặt đầy đặn, rám nắng
+ Đôi mắt sáng toát lên vẻ thông minh, hóm hỉnh
+ Vầng trán cao.
+ Bạn rất hay cười, khi cười để lộ hàm răng trắng tinh và đều như những hạt bắp
- Tính nết, tài năng (đoạn 2)
+ Dế mến, hay giúp đỡ bạn bè. Khi có bạn cần giúp việc gì, hay hỏi bài Toán khó, bạn đều tận tình hướng dẫn từng chút một.
+ Học ra học, chơi ra chơi. Khi học bạn hăng hái phát biểu ý kiến, chăm chỉ học tập. Khi chơi cũng rất nhiệt tình và thoải mái.
+ Giỏi Toán nhất lớp. Bạn rất thích sưu tầm và tập giải những bài Toán khó. Có những khi gặp bài quá khó, bạn vẫn không chịu bỏ cuộc, nhất định phải giải được mới thôi.
+ Là chân sút số một của đội bóng…Khi chơi bóng, bạn như một cầu thủ chuyên nghiệp,
+ Là người tổ chức những trò chơi vui vẻ, hay kể những câu chuyện cười làm mọi người thích thú…
* Kỉ niệm sâu sắc trong tình bạn với Nam: (đoạn 3)
Nam giúp em tập bơi, khắc phục tật sợ nước…(Kể kết hợp với tả. Bạn hướng dẫn em tập bơi như thế nào? Thái độ của bạn ra sao? Bạn động viên, khuyến khích em như thế nào? Cảm nghĩ của em về bạn?)
* Kết bài:
- Tình cảm với bạn
- Em sẽ luôn giữ gìn tình bạn này. Em mong tình bạn của chúng em sẽ mãi đẹp.
2. TẢ MẸ
* Mở bài: - Dẫn thơ hoặc ca bài, bài hát nói về mẹ
“Lòng mẹ bao la như biển Thái Bình dạt dào”
- Trong cuộc đời này, không ai yêu thương, quan tâm, chăm sóc và lo lắng cho mình bằng mẹ.
- Với em, mẹ là người quan trọng nhất, người em yêu quý và kính trọng nhất
* Thân bài:
- Tả ngoại hình (đoạn 1)
- Mẹ không phải là người phụ nữ đẹp. Hình ảnh mẹ trong em thật giản dị nhưng cũng rất cao quý
- Dáng mẹ gầy, nhìn dáng mẹ tôi đã thấy được bao nỗi vất vả, lo toan…
- Dáng đi của mẹ uyển chuyển, nhẹ nhàng…
- Khuôn mặt mẹ không được trắng trẻo mà đã bị nắng mưa làm đen xạm đi…
- Đôi mắt mẹ trong tôi thật đẹp, nó lấp lánh niềm vui khi…, nó đượm buồn khi …., nó dịu dàng ấm áp khi…Trên đôi mắt ấy đã có những nếp nhắn trước tuổi.
- Sống mũi mẹ không cao nhưng rất hài hòa với khuôn mặt của mẹ.
- Nụ cười tươi luôn nở trên môi mẹ dù khó khăn vất vả như thế nào chăng nữa
- Tôi nhận ra bàn tay mẹ thô ráp, chiếc áo mẹ đã bạc màu, đôi vai mẹ gầy hơn trước.
- Hình như trông mẹ già hơn cái tuổi bốn mươi của mẹ. Mái tóc dài mượt ngày trước giờ đã ngắn và mỏng đi khá nhiều, thấp thoáng đã thấy những sợi bạc.
- Tả về tính cách, hoạt động (đoạn 2)
- Mẹ là một giáo viên luôn tận tụy với công việc. Những đêm khuya khi tôi đã ngủ, tôi thấy mẹ vẫn miệt mài bên bàn làm việc với những chồng vở của học sinh. Mẹ cẩn thận sửa từng lỗi nhỏ trong bài làm…
- Với gia đình, mẹ luôn chu toàn mọi việc, chăm sóc ân cần cho cả gia đình…Một mình mẹ lo hết cả công việc nhà, làm tròn trách nhiệm trong công việc ở trường.
- Mẹ là một người vợ hiền, một người dâu thảo.
- Tả về kỉ niệm với mẹ, sự quan tâm của mẹ với mình (đoạn 3)
- Với tôi, mẹ luôn dành sự quan tâm nhiều nhất: lo cho tôi từng bữa ăn, giấc ngủ, mẹ còn dành chút thời gian ít ỏi khi nghỉ ngơi để hướng dẫn tôi học tập.
- Ánh mắt mẹ dịu dàng, hiền hậu chỉ cho tôi từng lỗi sai, giúp tôi hiểu bài hơn.
- Mẹ luôn bên tôi khi tôi gặp khó khăn, động viên an ủi khi tôi vấp ngã. Mẹ hứng hết nỗi cực nhọc để tôi có được cuộc sống hạnh phúc, đủ đầy.
* Kết bài:
- Nêu tình cảm với mẹ
- Tôi sẽ cố gắng….
3. TẢ CẢNH GIỜ RA CHƠI (Cảnh động)
* Mở bài: - Đến trường em được học rất nhiều điều hay và bổ ích
- Thời gian mà mỗi học sinh chúng em thích nhất khi ở trường là giờ ra chơi…
- Mỗi giờ ra chơi dù ngắn ngủi nhưng đều rất thú vị
* Thân bài:
- Trước giờ ra chơi (đoạn 1)
- Sân trường yên tĩnh, vắng vẻ. Thấp thoáng chỉ thấy bóng dáng thầy giám thị đi lại và một số cô chú lao công đang làm việc…
- Miêu tả không gian (cây cối, chim chóc, nắng…)
- Trong các lớp học, các bạn học sinh…., thầy cô….
- Lớp tôi đang say sưa trong tiết học của môn…
- Bỗng một tiếng chuông “Reng…Reng…” báo hiệu giờ ra chơi đã đến.
- Thầy kết thúc bài giảng, lớp trưởng hô “nghiêm” chào thầy rồi chúng tôi ùa ra sân trường tận hưởng 20 phút thoải mái của giờ ra chơi.
- Trong giờ ra chơi (đoạn 2)
- Học sinh từ các lớp ùa ra sân trường như một bầy chim sẻ được sổ lồng tung bay.
- Các thầy cô cũng rời phòng học vào phòng giáo viên để nghỉ ngơi, thư giãn
- Khắp sân trường rộn rã hẳn lên bởi những tiếng cười, đùa của các bạn.
- Mỗi nhóm tìm một góc sân để chơi các trò chơi như: nhảy dây, đá cầu, kéo co, cầu lông…
- Dưới gốc cây phượng, có vài bạn nữ cùng ngồi ôn bài trước khi vào tiết học mới
- Góc khác lại có vài bạn nam ngồi trò chuyện với nhau, cười rúc rích
- Những chú chim trên cành cũng đua nhau hót ríu rít như muốn xuống chơi cùng chúng em
- Một cơn gió nhẹ thoảng qua, xua tan cái nóng mùa hè…
- Những chiếc áo khăn quàng đỏ phấp phới bay nổi bật trên những chiếc áo trắng của các bạn học sinh cùng với màu xanh biếc của những hàng cây tô điểm cho sân trường.
- Trong các nhóm đá cầu, trái cầu nhiều màu sắc bay qua bay lại. Những trận cầu gay cấn có rất nhiều khan giả đến xem và cổ vũ. Tiếng bàn tán xôn xao, tiếng cười nói thật vui nhộn, những tràng vỗ tay giòn giã.
- Khuôn mặt nhiều bạn đã lấm tấm những giọt mồ hôi nhưng nụ cười tươi rói vẫn nở trên môi.
- Sau giờ ra chơi (đoạn 3)
- Các bạn đang chơi hăng say thì một hồi chuông “Reng…Reng…” báo hiệu giờ ra chơi đã kết thúc
- Ai nấy đều lộ vẻ tiếc nuối nhưng cũng nhanh chóng dừng lại trò chơi và bước vào lớp học để học tiết tiếp theo
- Chúng em bước vào tiết học mới với tinh thần vui vẻ, phấn chấn vì đã được thư giãn nghỉ ngơi sau giờ ra chơi thú vị.
- Sân trường lại trở về vẻ yên ắng. Những hàng cây…
- Khắp các lớp học lại vang lên tiếng….
4. MIÊU TẢ NHÂN VẬT TƯỞNG TƯỢNG
* Mở bài: Giới thiệu nhân vật sẽ tả (nhân vật nào, trong tác phẩm nào? Tình cảm của em đối với nhân vật?)
* Thân bài:
Đoạn 1: Miêu tả ngoại hình nhân vật (tưởng tượng các chi tiết cho phù hợp)
- Thân hình, khuôn mặt
- Đôi mắt như thế nào? Cảm nhận được điều gì qua đôi mắt ấy? (hiền lành, nhân hậu, ấm áp…)
- Mũi…
- Miệng -> nụ cười như thế nào? -> cảm nhận (sự thân thiện, dễ mến…)
- Mái tóc …
- Lông mày ….
- Đôi tay như thế nào? (nam: khỏe mạnh, rắn chắc, bàn tay to…; nữ: đôi tay thon thả, mềm mại…)
- Trang phục thế nào? (trang phục cần phù hợp với nhân vật)
Đoạn 2: Tả về tính cách, phẩm chất tốt đẹp của nhân vật của nhân vật
- Hoàn cảnh của nhân vật ấy có gì đặc biệt (nói ngắn gọn) -> nhân vật ấy đã vượt qua như thế nào? -> qua đó thấy được phẩm chất tốt đẹp nào (dũng cảm, giàu ý chí, nghị lực…)
- Đối xử với những khác ra sao (nói ngắn gọn)? -> qua đó ta thấy nhân vật là người như thế nào? (nhân hậu, hiền lành…)
* Kết bài:
- Tình cảm của em đối với nhân vật, bài học rút ra từ nhân vật.